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lunes, 31 de diciembre de 2012

La catástrofe del maltrato infantil

Recientemente me han regalado uno de los últimos libros de Eduardo Punset "lo que nos pasa por dentro" y me ha llamado la atención uno de sus temas por estar relacionado con el tema desarrolado en este blog. En una de las entradas del blog haciamos referencia al maltrato y quiero aportar algún dato más incluyendo además las repercusiones que puede haber cuando en ese maltrato está presente un niño.

Una encuesta del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) revelaba en 2011 un dato escalofriante: en España hay 517.000 niños que son víctimas habituales de violencia a causa del maltrato que sus padres ejercen contra sus madres. Calculaban que el 10,9 por ciento de las mujeres habían sufrido alguna vez agresiones a lo largo de su vida. Además estiman que unos 800.000 niños estarían presenciando actualmente, y con cierta regularidad, la aplicación de patrones violentos.

Sobre los menores tiene una doble cara negativa: por un lado, su autoestima y dignidad personal quedan tocados para siempre. Pero también pensando egoístamente en la sociedad, por lo que ese daño tiene de semilla más violencia, cuando aquella víctima vulnerable se convierta en adulto y esté en condiciones de hacer con otros los que le hicieron a él.

Esto no significa que todos los que padecen maltrato infantil vayan a convertirse en psicópatas cuando sean adultos, pero si esta condición se da junto a posible problema mental o alguna lesión cerebral a lo largo de su vida , las probabilidades de ser violento son mayores.

¿Cómo no ponemos remedio ya, y con urgencia, a esta auténtica sangría emocional? ¿Cómo se puede mirar hacia otro lado cuando estamos incrustando en nuestra sociedad la auténtica violencia?

domingo, 23 de diciembre de 2012

¿Por qué es tan difícil adoptar en España?

En relación a lo anterior quiero mencionar la situación de España a la hora de poder adoptar un niño español. ¿Por qué es más complicado en tu propio país que fuera? Es algo que nunca entenderé y que debería cambiar. Dejo a continuación un artículo de "la Gaceta" donde nos explica un poco dicha situación. Nada más ni nada menos que la escalofriante cifra de 40.000 niños se encuentran en España en desamparo. Y no se trata de que no haya familias interesadas en la adopción o acogida de los niños sino que las leyes españolas ponen demasiadas trabas. La causa parece ser que los padres biológicos vuelven a reclamar su custodia pero hasta entonces...¿qué ocurre con esos niños? ¿Acaso tienen que pagar ellos los problemas de sus padres, sean cual fueran?


40.000 niños son demasiados niños y creo que se debería analizar la situación de cada uno, es decir, los motivos de los padres a darlos en adopción o si les quitaron la custodia. No es lógico esperar a ver si sus padres reclaman al niño porque nunca se puede saber el tiempo que puede tardar ni siquiera si lo van a hacer.
Por otra parte, bien cierto es que la adopción de un niño, en caso de conseguirlo, no es nada sencillo sobre todo cuando el niño ya tiene cierta edad.

En los casos de adopción los principales problemas que se observan son los síndromes antisociales o agresivos y la hiperactividad entendida como problema de atención y movimiento.

Aspectos como la empatía, la tolerancia a la ambigüedad y la flexibilidad son fundamentales. Lo primero es aceptar las diferencias que tiene ser padre adoptante frente a la paternidad biológica, pero sin insistir demasiado en ellas. O sea, ni rechazarlas, ni pensar que todo es diferente. Y luego, tener la flexibilidad para acoger al niño que le llegue con la historia que tiene ese niño a sus espaldas.

La verdad es que la mayoría logra curar los daños que el pasado le haya podido ocasionar. Camino difícil pero posible y satisfactorio.

sábado, 15 de diciembre de 2012

Uno de cada cuatro niños en riesgo de exclusión...

http://www.youtube.com/watch?v=lKpa21ylxeI

Esta es una de las muchas noticias que vemos diariamente en la televisión o que podemos encontrar en periódicos, internet, etc. La verdad es que es una pena la situación por la que estamos pasando tanto España como el resto del mundo. En el siguiente video Silvia Maldonado, subdirectora del Área de Integración Social de la Fundación "la Caixa", hace balance del programa de superación de la pobreza infantil de la Obra Social "la Caixa" y nos cuenta cómo en estos tiempos de crisis ha aumentado la petición de ayudas.
Silvia Maldonado, subdirectora del Área de Integración Social de la fundación "la Caixa".

viernes, 7 de diciembre de 2012

INFANCIA EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL


Es bastante fácil y frecuente, por desgracia, observar que los niños en situación de mayor riesgo social son los que pertenecen a los estratos sociales inferiores.
Sin embargo, esta relación entre status socioeconómico bajo y peligro de futura marginación social del niño, tampoco es tan lineal que permita predecirlo y prevenirlo con cierta precisión cuando el niño es todavía bastante pequeño, y no ha entrado aún en la espiral marginante.

Cabe pensar que los estilos de vida familiar, en los cuales el niño va a desarrollarse y socializarse, son las variables intermedias, o mediadoras, entre el status y la conducta futura del niño.
Mediación que, en buena medida, se hará a partir de los desequilibrios que ofrezca el medio sociofamiliar (directamente condicionado por el estatus, no estrictamente por los ingresos económicos) y de los instrumentos reequilibradores de que disponga el mismo medio (J. Piaget, 1975). Estas constancias del medio, en el doble juego de desequilibrios-equilibrios, suponen el elemento central del desarrollo de las estructuras y estilos cognitivos del niño. Dicho en términos de la concepción evolutiva de Vygotski sería la ineludible incidencia del contexto sociofamiliar en la «zona de desarrollo próximo del niño» (L. S. Vygotski, 1989).

Estudiar cómo funcionan las personas en su medio sociofamiliar resulta bastante más complicado, pero en la medida en que se llega a conocer esta dimensión, muy relacionada sí con la estructural, se pueden proponer líneas de intervención también dinámicas y operativas del profesional.
La intención al iniciar este estudio era crear un instrumento de obtención de datos sobre una variedad de estilos de vida que fuese sencillo de emplear y que estuviese relacionado tanto con el status socioeconómico como con el riesgo social.

Quería dirigirme hoy al tema en el que hablé en mi primera entrada del blog con la intención de profundizar más en los que son más vulnerables dentro del colectivo en riesgo social.
Para poder aportar más información tanto a los que os interese el tema como a futuros educadores sociales os dejo a continuación una página web (Revista de educación social ) donde nos destacan las características, circunstancias y condiciones que rodean los entornos vitales del colectivo en riesgo social y la función tan importante que tienen los educadores sociales.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Pan para hoy...HAMBRE para mañana...

Hoy quisiera volver a hablar del tema de los desahuciados por una simple razón: El Real Decreto de medidas urgentes aprobado por el Gobierno hace muy poco. La verdad que desde que se pudo hablar, por fin, de ese deseado cambio en la ley no se tuvo muy claro qué requisitos se debían cumplir para poder acogerse a ella. Y como podemos ver nos hemos encontrado con mucha "letra pequeña" y es que... es más fácil llegar a ser astronauta que cumplir todos estos requisitos. Para los que todavía no tienen muy claro de qué se trata, dejo un enlace donde se resuelven 10 preguntas básicas que nos va a aclarar en que consiste dicha ley.



Por último quiero añadir...¿Por qué nos dan un paragüas cuando hace sol y nos lo quitan cuando llueve?

domingo, 25 de noviembre de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER MALTRATADA

Cada 18 segundos una mujer es maltratada en el mundo, según datos de Naciones Unidas. Y al menos una de cada cinco es víctima de malos tratos en su propio hogar, según la OMS. En pleno siglo XXI, no hay ni un solo país en el que hombres y mujeres tengan el mismo estatus, ni las mismas oportunidades. Tal desigualdad es el principal problema para erradicar la violencia de género.

25 de Noviembre:Día Internacional de la Mujer Maltratada

¿Por qué pasa esto? Se pueden dar miles de explicaciones y llenaríamos tomos que buscarían explicar la violencia de género, pero la más destacada hay una que se impone sobre las demás: la desigualdad real que aún existe entre hombres y mujeres en un mundo que sigue siendo machista.

Buscando noticias relacionadas encontré esta: "Una mujer maltratada abre un comedor para mujeres y niños con riesgo de exclusión."
Al parecer dicho comedor se inaguró el pasado día 20 en el barrio de La Chana (Granada) con horarios de 13 a 16 horas de Lunes a Viernes. Además ha creado una asociación "Centro de primera atencion a Mujeres y Niños (Cepamn)" que estará dirigido a niños y mujeres en situación de pobreza, prostitución y violencia de género. Esta asociación tiene previsto realizar jornadas informativas, charlas y diferentes actividades para concienciar sobre las diferentes problemáticas sociales.
 Me parece genial este tipo de iniciativas, creo que deberíamos poder disponer de más ayudas como estas, pensad que cualquiera podría estar en esta situación, que no podemos permitir esto bajo ningún concepto y que ya es hora de que la mujer tenga por fin su verdadero sitio en este pleno siglo XXI.

sábado, 17 de noviembre de 2012

¡NO A LOS DESAHUCIOS!

Cuando hablamos de riesgo de exclusión en jóvenes, nos referimos a adolescentes y niños que viven en una situación conflictiva (en ocasiones múltiple), especialmente en zonas desfavorecidas y /o marginales y que pueden ir desde personas que han abandonado los estudios, hasta hijos de inmigrantes que no han llegado a integrarse en su entorno, jóvenes de familias desestructuradas, huérfanos, abandonados, incluso jóvenes que se prostituyen, consumen drogas o delinquen. Y dicho esto, es por ello por lo que en primer momento quise hablar en la raiz del problema que sería desde la infancia. Pero hoy quiero hacer incapié en un tema, que está muy relacionado, y que se ha vuelto el mayor problema de hoy en día en nuestro país. No sólo tienen riesgo de exclusión social personas que hayan nacido en familias desestructuradas o bien vivan en barrios marginales. En la actualidad nos hemos topado con que todos tenemos la posibilidad de estar dentro de este colectivo. Estoy hablando, como todos sabeis, de los numerosos desahucios que se estan produciendo día tras día. De la noche a la mañana, familias, jóvenes y ancianos se quedan sin hogar, algunos sin saber dónde ir y con la incertidumbre de saber qué será de ellos. Pierden todo, no saben si volverán a recuperarlo o poder tener una vivienda digna y si podrán cuidar de sus hijos.


Hola, mi nombre es Lorena y soy estudiante de Educación Social. Mi objetivo de este blog es conocer mejor a personas que no han tenido una vida fácil ni la tienen en el presente, de ahí el título "Camino de piedras". Además animo a que se opine sobre los temas que voy a sacar y/o se agreguen otros relacionados. Con ello no sólo profundizaremos en ello, sino que podremos intentar mejorar o dar apoyo a estos colectivos en riesgo de exclusión social.




La exclusión social no entiende de edad, sexo o raza. Afecta por igual a jóvenes y adultos, hombres y mujeres, nacionales o inmigrantes, que por una razón u otra se ven fuera de las redes sociales convencionales. El abuso del alcohol y las drogas es una de las razones más frecuentes, pero no la única. Por ello, es necesaria una atención individualizada y el apoyo de la familia para conseguir la rehabilitación de estas personas. En el caso de los menores, la prevención se convierte en una herramienta fundamental, así como la formación y la necesidad de reconocer su valía para evitar la pérdida de autoestima.

Voy a comenzar por los menores ya que si en algunos casos se pudiera prestar ayuda y subsanar el problema desde la raiz no tendríamos que lamentarnos posteriormente. Creo que la base está ahí, desde la infancia, desde que comienzan su educación, y no me refiero en las escuelas, sino donde realmente comienza: el seno familiar.


Según la ley 3/97 toda persona que tenga conocimiento de una situación de riesgo para un menor debe comunicarlo a las autoridades o a los servicios sociales de su comunidad que tomará las medidas oportunas. Los Servicios Sociales deben actuar siempre en interés del menor, por encima de que se deba potenciar su permanencia dentro de la familia. Entre las medidas que se pueden dictar para proteger al menos están las siguientes:


- Desamparo: Es la situación que se produce por el incumplimiento o el imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de protección establecidos por ley para la guarda de menores, cuando éstos quedan privados de asistencia material o moral. Cuando se detecta una situación de desamparo el juez dicta medidas que implican la privación de las funciones paternas y la asunción de la tutela por parte del Estado.

- Tutela «ex lege»: Es la responsabilidad que incumbe al Estado cuando aprecia que un menor se encuentra en situación de desamparo. Esta medida se toma con carácter provisional e implica la guarda del menor, la administración de sus bienes y su representación.

- Guarda: Supone para quien la ejerce la obligación de velar por el menor, tenerlo en su compañía, alimentarlo, educarlo y procurarle una formación integral. El Estado la asume cuando los padres lo solicitan justificando no poder atenderle, o cuando se aprecia una situación de desamparo.

- Acogimiento familiar: Es una medida que otorga la guarda del menor a una persona o núcleo familiar distinto al de origen, con el fin de integrarlo en una vida familiar que sustituya o complemente a la suya natural de forma temporal. Todo esto con independencia de que los padres o tutores estén o no privados de la patria potestad. El acogimiento puede ser de tres tipos:
                            1- De urgencia: Cuando así lo requieren las circunstancias.
                            2- Temporal: El niño volverá a su familia cuando se extingan las causas que dieron lugar al   acogimiento. Nunca puede ser preadoptivo.
                            3- Preadoptivo: Es el paso previo a la adopción del menor.

- Adopción: Es una medida jurídica con la cual se produce la integración total de un menor en una familia que no es la suya de origen. Se da lugar de esta forma a la creación de un vínculo de filiación entre adoptante y adoptado, teniendo el menor los mismos derechos que los hijos naturales.

- Seguimiento: Nos permite valorar si se están cumpliendo los objetivos que se han propuesto, si hay que cambiarlos o adaptarlos a nuevas necesidades, coordinar la actuación de los distintos profesionales... Cuando finaliza el programa el seguimiento suele hacerse a los 6 meses para saber si se mantienen las mismas condiciones en las se finalizó el programa, verificar si se han vuelto a producir malos tratos, comprobar si existen o no nuevos factores de riesgo...

Después de daros esta información sobre los procedimientos que se llevan a cabo según casos, me gustaría que dierais vuestra opinión sobre ello. Sinceramente en muchos de los casos estos niños no reciben el cariño necesario, tan importante como una buena educación. Creo que para ellos al final todo resulte frío y tengan que crecer a edades muy tempranas, sin disfrutar apenas de la valiosa infancia. Su vida ya comienza con un camino lleno de piedras donde posiblemente comiencen a coquetear con las drogas con ¡tan solo 12 años o menos!

Encontré más información relacionado con el tema donde el objetivo es el apoyo a menores a
través del deporte. Me parece interesante mencionarlo porque me sorprendió la cantidad de valores que se pueden adquirir con la práctica deportiva, como puede ser honestidad, amistad, relacionarse, trabajar en equipo, saber compartir, saber ganar, saber perder, mejorar la autoestima... son tantos los valores que podría escribir un hoja llena de ellos.  

La Ayuda inicialmente se puede establecer para niños de 6 a 16 años de familias atendidas por los Servicios Sociales Municipales, cuya solicitud será valorada por los departamentos de Servicios Sociales correspondientes. Para conseguir una mejor y más rápida integración, es aconsejable que no haya más de dos niños o jóvenes de un mismo colectivo, en el mismo equipo.